LEER PARA VIVIR...!

Todos tenemos intereses en común respecto de nuestros niños.
Queremos que sean felices, que estén sanos y seguros, que sean imaginativos, independientes y creativos.
Queremos que aprendan y que disfruten plenamente el mundo del arte y del conocimiento.
...Para lograr todo esto... la lectura es imprenscindible.
La lectura debe ser parte de la nutrición cotidiana de un niño, debe ser una necesidad de su vida diaria así como tomar la leche, almorzar o bañarse.
El hogar es el ámbito en el que los niños se transforman en lectores o en no-lectores.

Si tu niño te ve leer,
también querrá hacerlo!

¡LEER ES UN PLACER!

Cualquier actividad placentera puede dejar de serlo si intentamos regularla.
Cuando elegimos hacer algo por placer; por ejemplo ir al cine, también elegimos cuándo hacerlo, con quién y qué película vamos a ver. Sería odioso si la película se suspendiera cada diez minutos para que respondiéramos preguntas sobre su contenido, o si a la salida alguien nos sometiera a un interrogatorio sobre el argumento para ver si lo entendimos!

¡Lectura: el mejor alimento para tu inteligencia!

La lectura es la mejor manera de alimentar la imaginación y la capacidad de entender de tus chicos, pero es muy dificil que tu pequeño quiera nutrirse con lectura si Vos no lo hacés.

Como todo alimento, debe manipularse con cuidado (sobre todo en verano). Para lograr una dieta balanceada te sugerimos algunas cositas:

Permití que tu hijo elija lo que más le gusta leer.
No "usés" la lectura como un castigo.
No lo interrumpás mientras lee para hacerle preguntas.
No lo obligues a terminar un libro.
Contale la misma historia tantas veces como te pida.
Si vos todavía, no sos lector...

La lectura es un alimento no perecedero y nutritivo para todas las edades

Este alimento "invisible" puede proporsionarse de la siguiente manera:
Si estás en la panza de tu mamá, que te hablen, que te lean, que te canten.
Si ya empezaste a caminar, que te cuenten, que te lean, que jueguen a las rondas con vos.
Si estás en el jardincito, que te lean, que te dejen dibujar y que te dejen contar a vos, que te enseñen a jugar con las palabras.
Si estás aprendiendo a leer y escribir... que te lean más que nunca, sobretodo cuentos de hadas, y de niños valientes como vos.
Si ya leés y escribís solo, ha llegado la hora de elegir por vos mismo lo que más te gusta. Además, tenés derecho a que respeten tu elección.
Si ya has disfrutado de las ventajas de la lectura y de la escritura, no dejés de leer, de buscar y de recomendar libros a tus amigos.
Si sentís que la lectura te ha construido, te ha ayudado... seguí haciéndolo y contagiá a otros con tu entusiasmo.
Y si nunca leíste... ESTÁS A TIEMPO DE EMPEZAR ¡VALE LA PENA!

¿QUÉ LEER?

Lectura a la carta

Los buenos libros no tienen edad, por eso te sugerimos que escuches lo que tus hijos te piden que leas. PAra seleccionar un libro, no siempre hay que guiarse por la edad sugerida en las contratapas. Nuestros chicos pueden entender mucho más de lo que creemos y son excelentes críticos! Sólo hace falta leerles mucho, mucho... y a toda hora.
Igualmente a modo de orientación, podemos sugerirte algunas obras que no deben faltar en la biblioteca de tus niños.

Lectores en pañales

Son los pequeños lectores que están descubriendo la magia del lenguaje a través de las canciones de cuna, las rimas, el arrorró, hasta llegar a los primeros cuentos.
Pongamos a su alcance:
Libros de cartoné (Páginas de cartón que son fáciles de manipular), troquelados, con ilustraciones de muchos colores.
Libros con texturas, de tela o de goma para el agua.
Libros con fotografías de objetos de la vida cotidiana.

Lectores en triciclo

Ya pueden escuchar historias más largas y hasta en capítulos cortos.
Como están aprendiendo a leer es muy importante no dejar de leerles. Por el contrario, es el momento de acompañarlos más que nunca.
Cuentos maravillosos.
Anécdotas familiares y personales (ej. el día en que naciste).
Cuentos de animales.
Libros álbum (las letras y las imágenes recrean historias complementarias).
Cuentos de humor.
Novelas cortas (lectura por capítulos)
Canciones.
Revistas infantiles.
Cuentos de temas de la vida diaria (la llegada de un hermanito, el inicio de la escolaridad).
Poesías, poesías... poesías.
Cuentos acumulativos.
Libros de arte.

Lectores con mochila

Comienzan a elegir por sí mismos. Se van hilando finalmente sus intereses personales.
Cuentos de terror.
Cuentos fantásticos.
Cuentos de suspenso.
Historias de caballería.
Cuentos policiales.
Novelas de misterio, con mucha acción.
Novelas y cuentos de amor y humor.
Chistes.
Historietas.
Breves obras de teatro.
Canciones.
Revistas infantiles.
Libros de curiosidades, de preguntas y respuestas.
Libros de experimentos, inventos, descubrimientos y fenómenos naturales (volcanes, terremotos, huracanes)

Lectores todo Terreno

Los intereses personales ya están bastante definidos. Además de ser un lector que elige lo que lee, lee en la intimidad y comparte sus lecturas tan sólo con aquellos que conocen sus códigos personales. Para el lector adolescente, sugerimos:

Cancioneros de rock, de folclore, de tangos, entre otros.
Historietas.
Chistes y cómics.
Novelas de misterio, policiales, de amor...
Libros documentales.
Novelas históricas.
Poesía y canciones de protesta.
Ensayos de temas varios.
Periódicos impresos y digitales.
Páginas web.
Revistas de interés general.
Diarios íntimos.
Cuentos fantásticos.
Cuentos breves.

¿DÓNDE LEER?

Creemos un espacio LINDO
A la hora de armar una biblioteca en casa, tengan en cuenta esta consigna: intentemos crear un espacio LINDO.
LINDO es la sigla que utilizamos para recordar con facilidad que el lugar en donde la lectura se hace por puro placer (y no para responder un cuestionario, subrayar ideas principales o resolver un problema escolar) debe ser simplemente: LINDO. Es decir creado para la Lectura Independiente No Didáctico Orientada.
Este lugar debe ser un sitio que se asemeje a una fiesta: colorido y variado. En él debe haber no sólo libros, sino revistas, almohadones de colores, títeres, diferentes sombresos para usar a la hora de leer, casettes con cuentos grabados, anteojos o lupas para leer letras pequeñas, un porta-retrato con el personaje que más nos gusta, un libro de anécdotas familiares, cancioneros, un medidor de lectura que nos permita registrar todo lo que hemos leído y un ranking de los más divertidos.
Recuerden que así como a veces salimos a comer afuera porque nos gusta cambiar y elegir un menú diferente, también podemos salir a leer en el paruqe, la palza o la montaña.
Llevemos libros cuando salgamos de pic-nic, cuando viajemos en auto o clctivo, cuando visitemos al médico o hagamos algún trámite (para leer mientras esperamos).
Leamos en diferentes lugares de la casa: en el sillón del living, debajo de la mesa, arriba de un árbol, en el patio o con linternas debajo de las sábanas.

¿CUÁNDO LEER?

El mejor momento
El mejor momento es sin duda aquel que resulta placentero para todos.
Es importante "inventar" ese momento todos los días, aunque sea sólo por unos minutos.
A los más chiquitos podemos contarles cuentos mientras los bañamos o mientras les damos de comer.
Podemos comenzar a contarles una historia en el camino hacia la escuela y dejarla en suspenso hasta que vuelvan.
No existen niños no-lectores "por naturaleza". Existen sí muchos chicos que tienen poco contacto con los libros:
Vos sos la persona indicada para cambiar esto y podés lograrlo.
¿Cómo?... leyéndoles todos los días con entusiasmo y cariño.

Por arte de magia, inventate como lector a partir de este mismo momento y anomate a descubrir nuevos mundos con los libros de tus niños.

VOS PODÉS CONTRIBUR PARA QUE ESTA HISTORIA TERMINE COMO UN CUENTO DE HADAS...

Y FUERON FELICES Y COMIERON PERDICES

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